2011 年 PIC 补助金，25,078 美元

每个人的学习方式都不一样。 有些人是视觉学习者，有些人更喜欢听新信息。 然而，没有人会争辩说，亲身参与将有助于信息在您的脑海中停留更长时间。 研究人员表示，您只能记住阅读内容的 10% 和听到内容的 20%。 但是，如果您听到并进行了一项活动，您就有能力记住大约 90% 的信息。

Lower Columbia Estuary Partnership 在他们的教育计划中应用了这种做法。 他们知道在课堂上教孩子们分水岭问题会产生一些影响，但带他们到现场执行服务学习项目将创造课程……和记忆……将持续一生。

2011 年，该伙伴关系收到了 25,078 美元的 PIC 赠款，用于教育来自东摩特诺玛县 681 所学校的 XNUMX 名儿童。 他们在课堂上开始和结束，上了四节课，讨论影响流域和水质的问题。 然而，该计划的亮点是对 Oxbow 地区公园的实地考察，孩子们在那里开展了一项保护生物多样性的服务项目。 每个孩子都参与了清除入侵物种、种植本地树木和灌木或进行其他栖息地改善活动。 最重要的是，他们知道为什么这些活动很重要，以及它们如何改善奇努克鲑鱼和其他鱼类以及使用野生动物走廊的大型哺乳动物（如黑熊、美洲狮和麋鹿）的栖息地。

正如 Kelly Creek 小学的一位老师所说：“课堂演示和实地考察的结合非常棒。 几个学生说他们觉得真的很聪明。 即使是一些学业成绩最差的人也表现出了学习的迹象。” 他们不仅提高了对流域健康的认识，而且还改善了公园。 教师、学生和家长移除了 1933 卡车的入侵植物，并种植了 XNUMX 棵本地树木和灌木。

欲了解更多信息，请访问： 下哥伦比亚河口伙伴关系