2023 年 PIC 资助获得者

七水域独木舟家庭项目将资助持续开展的各项工作，旨在提升和振兴原住民的传统独木舟文化，同时与七水域粮食主权项目的工作相契合。七水域粮食主权项目涵盖一系列活动和项目，包括在索维岛农场种植粮食、举办粮食保鲜教学研讨会以及发放食品盒。该项目还将为原住民社区成员提供获取传统食物和药物的机会，并持续致力于恢复原住民曾经到访或收获的土地和水源。

“集体根源”是一个多层面的项目，由一位专职的社区卫生工作者 (CHW) 管理和维护。该项目将包括面向公众的课程、培训和活动，这些活动将在 EMSWCD 辖区内的农场和菜园举行。在课程和培训中，参与者将学习可持续的农业实践；健康且符合当地文化的膳食；以及如何在家庭和社区中种植和维护菜园。社区活动将根据培训课程安排，并分发由种植的有机且符合当地文化的作物制成的膳食。所有这些教育课程和活动都将在“公平食品导向发展”框架下开展，这是一个因地制宜、以食品为基础、公平且由社区主导的发展模式。

这笔资金将用于支持桑迪河三角洲34英亩以上河岸森林的栖息地改善、社区参与和合作伙伴关系建设。实地管理和保护工作将重点关注汇流鸟类保护区和相邻的托比森林区域。栖息地改善和管理工作将以符合数千年传统生态知识的方式进行。九项社区活动将重点关注种植本地树木和灌木、除草以帮助植物生长，以及通过步道建设控制水土流失。此外，这笔资金还将支持两次教育性实地考察。合作伙伴包括哥伦比亚河口下游伙伴关系组织、长者智慧组织、俄勒冈步道守护者组织和美国森林管理局。

“文化土地管理故事讲述系列”旨在通过在东摩特诺玛县的五个地点举办土地集会，弘扬黑人、原住民和有色人种的祖传农业智慧，恢复和保护文化传统，并解决有志于成为土地管理者的黑人、原住民和有色人种缺乏针对特定文化的教育机会的问题。这项合作旨在将故事讲述提升为东摩特诺玛县保护工作中一个有意义的知识体系，并以此前获得薇薇安·巴内特奖学金的资助为基础。

青年气候正义教育试点项目将与普雷斯科特小学社区以及ELSO的黑人和棕色人种青年领袖及实习生合作，构建兼顾文化差异的教育方案，以促进气候正义教育、环境健康和社区韧性。项目开发将以建立深厚的社区关系和收集反馈为起点，以推动项目的每个阶段。移动学习车的创建将帮助教师将学生的学习带到户外，为普雷斯科特小学设计和安装新的户外学习基础设施，并制定与新基础设施相关的、针对特定年级的课程计划，以促进气候正义教育，以及正念、健康和兼顾文化差异的教学实践。

“树木之友”将在格雷沙姆举办三场社区植树活动，创造富有影响力的志愿者体验，在应对气候变化的同时建设社区。“树木之友”负责招募和培训志愿者，开展外展活动，种植街道和庭院树木，提供所有工具和现场植树培训，并通过与 POIC + RAHS 合作，招募青年担任植树队长。此次活动将与格雷沙姆社区居民共同种植近 1,000 棵树。树木护理将由训练有素的志愿者进行，他们将检查已种植的树木，并为受助者提供树木护理信息。

曾格农场之友致力于通过培训下一代农民，并为波特兰地区未来的黑人、原住民、有色人种和/或女性、非二元性别者以及低收入农民提供青年和家庭建设途径项目，以增加农民的数量和多样性。通过这些项目，课程为八名新手农民、700名戴维·道格拉斯五年级学生、100多名参加课后项目的二年级和三年级学生以及1,400名开放农场日参与者提供了一个全面、文化响应、以气候行动为重点的学习环境。

波特兰成长项目 (Grow Portland) 将持续并深化五所戴维·道格拉斯小学的项目。园艺教育者通过体验式课程和户外探索，向所有学生传授符合标准的 STEAM 概念，学生们可以在校门外种植食物。他们将维护目前的旗舰项目，该项目是日常学校生活的一部分，同时将根据合作学校的要求，扩展到额外的学前班和课后班。由于我们的日常项目和家庭的深度参与，这些花园已成为学校社区内蓬勃发展的中心，为成长、滋养和合作提供了机会。他们将培育这些花园，使其成为可持续农业的典范、当地动植物组成的复杂生态系统，以及学校社区的绿色聚会空间。

该项目将支持“家庭花园”项目，为350个家庭提供为期三年的园艺教育，这些教育在家庭后院、经济适用房以及与医疗诊所合作开展。该项目的目标是通过在低收入社区开展再生城市农业，促进家庭健康和粮食安全。再生园艺对环境和人类健康都有积极影响，能够保护生态系统、改善土壤健康、管理水资源，同时为社区管理城市土地和实现社区自力更生提供了宝贵的机会。

波特兰附近威拉米特河罗斯岛泻湖的有害藻华威胁着环境和人类健康。自2018年以来，人类通道项目 (Human Access Project) 一直与俄勒冈州立大学合作，寻找潜在的解决方案。该项目将获得PIC拨款，涉及对用于冲洗泻湖的闸门水渠进行分析。该解决方案被视为一种长期、低能耗的方法，但需要更复杂的建模和设计。具体任务包括模拟不同水渠尺寸和位置及其对藻类生物量的影响、堤岸稳定性设计、粗略成本估算以及制定监测和评估计划。最后，该项目将支持公众宣传，包括与利益相关者会面以及开发泻湖故事地图。

Koen 是一个面向多代同堂、多文化背景的受众，介绍日本传统食物和饮食习惯的教育项目。Koen 旨在创造社区联系的机会，并普及该地区日裔和日裔美国人丰富的农业文化历史。它为 Ikoi no Kai 社区的长者们提供了分享知识的机会，并鼓励年轻一代学习食物的种植和烹饪。该展示花园将作为 Ikoi no Kai 社区午餐项目的教育工具和厨房菜园。

西北农药替代品中心 (NCAP) 旨在减少农药污染，从而改善哥伦比亚河流域的人类和水生生态系统健康。NCAP 将通过将现有的拉丁裔景观网络扩展到东摩特诺玛地区来实现这一目标，同时解决西班牙语景观专业人士在减少业务中农药使用方面的需求和障碍。该网络提供重要的西班牙语资源，包括教育研讨会、工具包和其他信息。NCAP 提供了一个安全的学习空间，使用非传统的普及教育技术，并为因接触农药而遭受健康差异的重要社区带来益处。它还将提高景观设计师的环境素养，并减少实施有机土地护理技术的障碍。

西北青年队“年轻女性包容性管理”项目的参与者将负责浇水、日光浴、覆盖、除草以及其他照料工作，这些占地21英亩的植物此前由“树木之友”在波特兰东部社区和自然区域种植或管理。这项工作将由24名（或更多）波特兰青少年和2023名女性领导者（Girls, Inc. 成员）在2024年和XNUMX年夏季进行。每个工作日结束后，团队成员将返回会议地点，参加教育课程，并以此赚取收入和学分。

该项目深化了现有战略，旨在提升“我们的乡村花园”的组织能力，以支持黑人、原住民和有色人种在其种植项目中的领导力，并增强低收入居民和种植者（包括黑人、原住民和有色人种）的粮食和经济韧性。优先事项包括提升领导力、经济韧性、基础设施和网络，以扩大俄勒冈州最大的经济适用房社区新哥伦比亚的保护和社区组织举措。

205 社区花园以东支持项目为东摩特诺玛县的四个独立社区花园提供运营、维护、有机供应和教育规划，为 250 多名移民和难民提供服务。

这笔拨款将用于支持产后花园 (Partum Gardens) 的围产期和产后健康与康复项目。通过每周举办的社区花园工作日和课程，产后花园致力于培育一种关爱与韧性的文化，这种文化根植于与地球的联系、教育以及对自然世界的共同热爱，从而促进家庭的繁荣发展。

Play Grow Learn 在纳达卡自然公园提供环境教育和管理项目，包括为青年提供带薪景观美化、保护和修复实习机会，以支持劳动力发展；组织合作伙伴主导的环境和农业实习；运营农贸市场和物流；以及开展外展活动，吸引低收入群体和有色人种群体参与，通过农业技能培训提高自给自足能力。今年，Play Grow Learn 将加强该项目，增加五次前往不同自然地点的实地考察，并在人民市场举办自然教育日。

后院栖息地认证计划 (Backyard Habitat Certification Program) 采用多管齐下的方法，鼓励社区成员参与其居住和聚集地的景观绿化，例如与特定文化群体合作开展持续的长期项目。该计划将与合作伙伴 Verde 合作，为波特兰北部、东北部和东部社区的低收入家庭招募并安装免费的雨水花园或自然景观。该计划将为那些管理其居住和聚集地土地的人们提供实地考察、现场指导和持续支持，优先考虑低收入、黑人、原住民、有色人种、移民和残疾人士。该计划还将为注重公平的社区场所提供加强支持，以支持其实地修复工作。与社区联络员的合作将有助于收集反馈意见，确定需求并为未来新项目提出构想。

POIC 的自然资源路径项目 (Natural Resource Pathways Program) 为低收入学生和有色人种学生提供支持和指导，帮助他们在社区环境健康领域发挥积极作用。该项目通过培养参与者在自然资源管理和修复方面的学术和领导技能来实现，最终帮助他们在自然资源领域获得能够维持生计的职业。资助资金将在两年内支持两个主要项目要素：学生团队领导力培训项目 (Student Crew Leadership Training Program)，参与者将参与修复当地栖息地并获得职业发展方向的自然资源指导和教育；以及绿色团队 (Green Team)，这是一项领导力发展计划，旨在让年轻人负责树木修剪、计划维护以及为健康和死亡率调查招募学生等项目。

Thimbleberry 合作农场正与格雷沙姆-巴洛学区和雷诺兹学区合作，为 K-12 年级学生提供以农场为基础的教育性实地考察。拨款将用于支持 2023/2024 学年的实地考察项目。在这些实地考察中，参与者将学习如何种植和烹饪新鲜食物，并参与有关复杂食品系统问题的讨论，例如工业化农业实践造成的污染。Thimbleberry 的项目根据参与者的年级量身定制，旨在通过体验式农场学习来补充和强化课堂课程。

Verde 通过其城市人居项目 (Urban Habitat Program) 与 Backyard Habitat 和 Reynolds Learning Academy 等合作伙伴携手，向低收入租户和房主讲授流域健康知识，并在他们的房产上安装自然景观。Verde 还与 Hacienda CDC 合作，为低收入中小学生提供课后环境教育，并改善场地内现有的自然景观。在拨款的支持下，Verde 计划在波特兰北部、东北部和东南部安装 24 个新的自然景观，并改进灌溉和雨水排放设施，并进一步完善 16 个现有自然景观的维护跟进计划。

Voz 工人中心与东摩特诺玛土壤与水资源保护区、俄勒冈州立大学园艺大师项目、纳达卡自然公园以及波特兰公园与娱乐部门合作，提供关于自然景观、入侵植物、栖息地修复、生物滞留带、雨水花园、园艺和种植等方面的劳动力发展培训。工人有机会通过对话、演示和亲身体验来提升技能。Voz 还将举办各种教育课程，帮助工人了解气候变化对其环境和社区的影响。Voz 项目还包括技能认证、向雇主推销技术工人，以及通过提高技术日工和家政工人的工资来提高收入。

Wisdom Workforce Development 提供环境与保护领域的带薪实习教育、职业技能培训和求职培训。课程通过实践和线上课堂，侧重于原住民传统生态知识 (TEK)。Wisdom 与波特兰都会区的合作组织、文化从业者和环境科学家合作，提供实践经验。课程在该地区多个地点和线上授课。主题包括 TEK 和 STEAM（科学、技术、工程、艺术和数学）概念、原住民文化艺术、植物识别与利用、栖息地修复与保护、生物文化修复、环境职业发展路径以及个人故事。

“鲑鱼观察”项目为学生提供在当地溪流中体验鲑鱼的机会。学生们将参与以科学为基础的野外考察站，学习鲑鱼生物学、大型无脊椎动物识别、水质检测和河岸带知识。“鲑鱼观察”项目致力于消除障碍，每年为班级提供免费的实地考察机会。“鲑鱼观察”项目的参与者还将完成一项基于实地的服务学习项目，将项目中学到的知识应用于实践，并与周围的世界建立联系。该项目有助于解决许多青少年所经历的自然缺失问题，并培养他们对自然、流域保护和环境管理的更深层次的理解。